Dihadapkan pada posisi pengawas kelas yang dirampok dan teman sekelas membicarakan diri mereka sendiri di belakang mereka, Zhu Yao sangat bingung di dalam hatinya, sampai-sampai dia dengan sengaja "merebut pekerjaan" dan tidak bisa berkonsentrasi pada studinya... Baru-baru ini , di kampus Sekolah Menengah No. 50 Swan Lake di Hefei, Provinsi Anhui, sebuah drama yang dimainkan oleh beberapa siswa sekolah menengah berjudul "Kita semua sama, masing-masing dengan cahayanya sendiri" dipentaskan.
Meski pementasan telah usai, perbincangan seputar kesehatan mental remaja belum berhenti: bagaimana cara menjaga jantungnya? Bagaimana anak-anak dapat mencapai pertumbuhan yang sehat secara psikologis, karena mereka berada pada usia di mana perkembangan kognitif dan sosial saling terkait?
Untuk merangsang kecintaan anak terhadap keluarga dan kehidupan
Fokus jangka panjang pada pekerjaan kesehatan mental remaja, Lin Lin, presiden Asosiasi Penelitian Psikologi Pemuda Hefei, telah menghadapi banyak kasus siswa dengan masalah psikologis. Menurut statistiknya, dia berhubungan dengan lebih dari 1000 siswa setiap minggunya, yang kira-kira 20-30 memerlukan intervensi pencegahan.
Masalah anak-anak terutama terwujud dalam keengganan mereka untuk belajar, pengelolaan ponsel yang tidak teratur, dan penyakit jantung berlubang, ”kata Lin Lin. Banyak anak yang tidak memiliki tujuan, tidak memiliki keinginan, tidak memiliki kemauan, dan menunjukkan fenomena masalah psikologis saat menjadi lebih muda.
Pada awal bulan ini, seorang guru datang kepadanya untuk meminta bantuan dengan "catatan bunuh diri" seorang siswa. Penulis "catatan bunuh diri" adalah seorang siswa kelas lima sekolah dasar yang mengatakan bahwa dia membenci orang tuanya, membenci semua orang, dan tidak tahu mengapa dia hidup. Saat ini, pelajar tersebut sedang menjalani intervensi psikologis.
Terkait permasalahan kesehatan jiwa remaja, Lin Lin memberikan saran: membina anak sehat jiwa memerlukan upaya bersama dari guru, orang tua, dan anak. Ia percaya bahwa kompetensi profesional guru, kecerdasan emosional keluarga orang tua, dan kekebalan psikologis anak sangat diperlukan.
Guru harus pandai menemukan dan menangani masalah siswa, dan orang tua harus belajar mengelola emosi dan menangani hubungan intim. Bagi anak-anak, Lin Lin menyarankan bahwa selain menumbuhkan “adversity quotient”, anak juga harus dirangsang untuk mencintai keluarga dan kehidupan. “Membiarkan anak melakukan setengah jam pekerjaan rumah setiap hari hampir dapat menyelesaikan semua masalah depresi
Temukan ceruk pasar Anda
Pertunjukan sitkom ini merupakan bagian dari proyek percontohan yang disebut "Rencana Aksi Perawatan Jiwa Musim Semi ke Gunung Shu". Rencana ini diselenggarakan bersama oleh Asosiasi Sains dan Teknologi Distrik Shushan di Hefei, serta Asosiasi Sains dan Teknologi Hefei dan Asosiasi Penelitian Psikologi Pemuda Hefei. Tujuannya adalah untuk secara aktif membangun lingkungan pertumbuhan di mana pendidikan dan perawatan sekolah keluarga terintegrasi, dan untuk melindungi perkembangan kesehatan psikologis generasi muda.
Anak-anak berprestasi sangat baik, dan bagi orang dewasa atau pendidik, kami juga memahami mengapa anak-anak terkadang menunjukkan pemberontakan dan perlawanan. "Setelah sitkom tersebut, Zhang Yilin, kepala sekolah Sekolah Menengah No. 50 Kampus Swan Lake, dan beberapa pendidik di lokasi mengatakan bahwa mereka belajar banyak darinya.
Usai sitkom, Lin Lin memberikan ceramah analisis psikologis tentang isi sitkom tersebut. Dia membuka dari bagan 'kue emosional'. Alasan kekalahan Zhu Yao dalam pemilu sebenarnya dapat dibagi menjadi beberapa jenis berikut: Saya bukan bahan untuk menjadi pengawas kelas, teman-teman sekelas saya tidak menyukai saya, saya tidak pandai mencalonkan diri, lawan saya terlalu kuat, saya kinerja kampanye tidak tenang, dan penjelasan lainnya. Lin Lin mengatakan bahwa setelah menggambar "kue emosional" ini, anak-anak dapat melihat dengan jelas mengapa beberapa hal tidak sesuai dengan keinginan mereka, dan alasan di baliknya.
Dalam pandangan Lin Lin, ketika seorang anak menghadapi kesulitan psikologis, hanya ketika setiap orang yang relevan dapat secara akurat mengidentifikasi posisinya sendiri barulah mereka dapat secara rasional dan tenang merespons berbagai perubahan yang mungkin terjadi pada anak.
Menghapus tanda pada anak-anak
Zhang Dongmei, Ketua Asosiasi Sains dan Teknologi Distrik Shushan, Kota Hefei, adalah salah satu penggagas "Rencana Aksi Perawatan Jantung".
Saya berharap benih-benih psikologi dapat menyebar ke masyarakat, keluarga, komunitas, bahkan berakar dan bertunas di hati anak-anak, sehingga psikologi dapat memainkan perannya secara penuh dalam membantu orang dan membantu diri mereka sendiri, "kata Zhang Dongmei.
Dapat dipahami bahwa “Rencana Aksi Perawatan Jantung” terdiri dari lima bagian khusus: “Kegiatan Praktek Perawatan Jantung”, “Perawatan Jantung di Kampus”, “Perawatan Jantung di Komunitas”, “Pelatihan Perawatan Jantung dan Vitalitas”, dan “Ilmu Psikologi”. Kompetisi Popularisasi".
Setiap kelas memiliki 'Empat Raja Surgawi' yang aktif, dan kita perlu menggabungkan mereka dengan Rencana Aksi Perawatan Pikiran untuk 'memberi label' pada anak-anak ini dan menempatkan mereka dalam pengasuhan teman-temannya. Melalui salon psikologis dan permainan teman sebaya, kita dapat meningkatkan emosi, perhatian, dan kemampuan belajar mereka.
Anak-anak adalah masa depan negara kita, dan kami berharap dapat membangun sistem pemasyarakatan ilmu psikologi remaja yang mengintegrasikan masyarakat, sekolah, dan keluarga melalui kerja percontohan ini, meningkatkan kemampuan dan tingkat kognitif psikologis remaja, secara ilmiah mencegah penyakit psikologis remaja, dan meningkatkan kualitas ilmiah warga negara.
