Pada tanggal 25 Februari, Kementerian Pendidikan mengetahui bahwa hasil Pemeriksaan Kesehatan Jasmani Siswa Nasional tahun 2024 menunjukkan bahwa tingkat kesehatan jasmani yang sangat baik secara keseluruhan di antara siswa sekolah dasar, menengah, dan tinggi di Tiongkok telah meningkat sebesar 9,3 poin persentase dibandingkan tahun 2016. Indikator-indikator utama seperti tinggi badan siswa dan kapasitas paru-paru terus meningkat, dan kesenjangan dalam perkembangan fisik antara siswa perkotaan dan pedesaan secara bertahap menyempit.
Kemajuan signifikan telah dicapai dalam pencegahan dan pengendalian miopia. Dari tahun 2021 hingga 2024, tingkat miopia secara keseluruhan di kalangan pelajar di Tiongkok telah mencapai "empat penurunan berturut-turut", turun menjadi 50,3% pada tahun 2024, turun sebesar 3,3 poin persentase dari tahun 2018, dan berhasil mencapai tujuan pencegahan dan pengendalian yang ditetapkan yaitu penurunan tahunan rata-rata sebesar 0,5 poin persentase.
Tingkat jaminan keamanan pangan kampus terus meningkat. Saat ini, kantin sekolah dasar dan menengah nasional pada dasarnya telah mencapai "enam 100%": tingkat peralatan fasilitas "tiga pencegahan", tingkat penerapan sistem pendampingan makanan, tingkat pelatihan praktisi, tingkat cakupan komite orang tua untuk pengawasan makan, tingkat penyelesaian pengaduan dari guru, siswa, dan orang tua, dan tingkat cakupan pengawasan khusus bulanan bagi pengawas yang bertanggung jawab memasuki sekolah semuanya telah mencapai 100%; Tingkat cakupan "Internet plus+Dapur Terang" mencapai 99,9%, dan tingkat interkoneksi informasi departemen pendidikan, pengawasan pasar, dan departemen lain di tingkat kabupaten ke atas mencapai 99,3%. Lingkaran tertutup pengawasan keamanan pangan kampus pada dasarnya dibentuk.
Kementerian Pendidikan menyatakan langkah selanjutnya adalah memperdalam pelaksanaan rencana kebugaran jasmani siswa dan terus meningkatkan tingkat kesehatan jasmani dan mental siswa. Pada saat yang sama, kami akan memperdalam reformasi evaluasi pendidikan, mematuhi konsep "utamakan kesehatan", memperbaiki orientasi sepihak yang hanya berfokus pada skor dan pendaftaran dari sumber, mengikuti hukum pendidikan dan pertumbuhan siswa, dan menganggap perkembangan komprehensif dan pertumbuhan siswa yang sehat sebagai kriteria penting untuk menguji efektivitas pekerjaan pendidikan.
